Яшода

Школа Сатья Саи в Торонто

21 сообщение в этой теме

20883039_871298706350785_5705270667633309508_n.thumb.jpg.ee4e152c6a9fc8ace93332c3401f33fb.jpg

Организация Сатья Саи Бабы в Украине на Фейсбуке поделилась своей публикацией

Дорогие друзья!

Несколько дней назад мы опубликовали пост о школе Сатья Саи Бабы в Торонто. https://www.facebook.com/sai.org.ua/posts/871299349684054.
Оказалось, что у бывшей киевлянки Ирины, живущей в Торонто, старшие дети уже закончил эту школу, а ее младшая дочь только туда поступила. Мы связались с этой мамой и попросили немного подробнее рассказать о школе Сатья Саи в Торонто . Ирина любезно согласилась. Сегодня мы с удовольствием предлагаем ее рассказ, так сказать, взгляд изнутри. Кстати, если вы где-то будете рассказывать об образовании Сатья Саи, можно и даже нужно использовать нижеприведенные факты.

Итак...

Школа находится в Торонто. И пока, она единственная на Североамериканском континенте. По Сваминому благословению, она была основана в сентябре 2000 г. и начиналась всего с 3-х классов: младшего и старшего подготовительных и 1-го класса. Каждый год школа росла на один класс и сейчас их уже 10: два подготовительных и с 1-го по 8-й классы. Дети с 4-х и до 13 лет, включительно. В каждом классе по 24 ученика (12 девочек и 12 мальчиков), т.е.сейчас во всей школе 240 детей.

В первый год обучения детей в Сваминой школе, все родители (и мать, и отец) проходят обязательный курс коллективных бесед, соответствующих Сваминым рекомендациям по воспитанию детей. Это помогает понять собственные поведенческие проблемы, правильно выстраивать взаимоотношения в семье, взаимодействие со школой.

20882276_871298989684090_4209503156796027102_n.thumb.jpg.31bbb04bb0725539a67f3ccf8c1ca452.jpg

Каждое утро директор школы встречает у входа всех детей, знает каждого по имени, и каждому скажет что-то хорошее: приветствие, одобрение, поддержку. Первое впечатление о школе у наших мальчиков: "К каждому ребёнку учителя относятся так, как будь-то это их собственные дети!" Воспитание и обучение построено на принципах любви и дисциплины, а также на основе общечеловеческих ценностей. Ежедневно занятия в школе начинаются с общешкольной медитации в актовом зале. Во всех классах дважды в неделю уроки йоги.

Начиная с 4-х лет, с младшего подготовительного класса, раз в неделю проводятся занятия "Show and tell" ("Покажи и расскажи"). Дети на свой выбор определяют предмет разговора и представляют его одноклассникам. Оценивается всё: предмет, предлагаемый к показу, насколько это интересно детям, что есть в рассказе познавательного и как это соотносится с общечеловеческими ценностями. Учитывается правильное построение рассказа, выражение лица, осанка, соответствующая интонация, голос, насколько заинтересованно слушали одноклассники и т.д. Всего 10 пунктов, которым необходимо соответствовать. Детей учат мыслить и излагать свои мысли правильно, не робеть перед аудиторией, воспитывается уверенность в себе.

Наша школа была инициатором, и в 2002 году первая провела "Walk for Values"("Шествие за ценностями". Имеются ввиду общечеловеческие ценности.) Эту инициативу подхватили по всему миру. В 2017 такие шествия прошли уже в 8-и странах, в 31-ом городе.

Ещё эта школа известна, как "Школа растущей гирлянды". Это подарок и чудо Свами! В 2001 году, когда проходило становление школы, тогда, ещё малочисленный коллектив, молился Свами и просил Его дать какой-то знак, если Свами доволен проделанной ими работой. Каким будет знак никто, конечно, не мог предположить. И вдруг кто-то заметил, что гирлянда живых цветов на Свамином портрете стала длиннее, чем была первоначально! А гирлянда продолжала "расти"!!! С тех пор все гирлянды из живых цветов, украшающие Свамин портрет растут! Их уже больше 25. В Путтапарти, в музее Чайтанья Джьоти, в зале чудес Свами, есть об этом экспозиция.

В школе много добровольных помощников, волонтёров. Участвуют бывшие ученики, их родители, родители теперешних учеников и просто последователи Свами. Бывшие учителя помогают в учебном процессе, бывшие врачи регулярно проводят беседы о здоровье, правильном питании, гигиене. Есть помощники в административной работе, в организации и техническом обеспечении проведения праздников и событий. Это сева ежедневная и многолетняя. Люди, которые не знакомы со Сваминой организацией, не могут поверить в такую преданность и ответственность.

20882763_871298856350770_7383184592723741981_n.thumb.jpg.e02ef7258ef871ad887805521a9ece4e.jpg

Старшие ученики всегда принимают участие в жизни малышей. И когда заходишь в школу, то попадаешь в большую и дружную семью Свами.

ЧЕМ ЖЕ ОТЛИЧАЮТСЯ СВАМИНЫ УЧЕНИКИ ОТ СВОИХ СВЕРСТНИКОВ? ОНИ ВСЕ ОЧЕНЬ ДРУЖЕЛЮБНЫЕ И УВАЖИТЕЛЬНЫЕ, ВЕСЁЛЫЕ И ДИСЦИПЛИНИРОВАННЫЕ, УВЕРЕННЫЕ В СЕБЕ И СКРОМНЫЕ. ВСЕ ХОРОШО УЧАТСЯ. Об образовательном рейтинге этой школы есть статья на сайте "Организация Шри Сатья Саи Бабы в Украине," новости от 22.03.2014. Можно посмотреть, если заинтересовала информация о школе. 
Надеюсь, мне удалось ответить на интересующие вопросы.

20883000_871298886350767_5203707963588111629_n.thumb.jpg.e33b006e073d2d015bd2891be8a2d761.jpg

Организация Сатья Саи Бабы в Украине 20 августа в 10:39 · 

Школа Сатья Саи в Канаде

Дорогие Братья и Сёстры! 20 мая 2016 года Председатель Совета Прашанти, д-р Нарендранатх Редди, торжественно открыл недавно построенное здание Школы Сатья Саи в Торонто, где уже в новом учебном году, с 1-го сентября 2016 года, начнутся занятия.

Современное, здание площадью 30000 квадратных футов (2 787.091 кв.м.), расположенное на территории в 2,5 акра (10117 кв.м.), построено по новейшим современным технологиям, обеспечивающих защиту окружающей среды. На церемонии открытия присутствовали высокопоставленные члены Международной Организации Сатья Саи, директор Института ISSE в Канаде, директор школы, члены Организации Сатья Саи, сотрудники школы, родители волонтёры, а также делегации из других школ.

Некоммерческая частная школа для всех детей была создана в сентябре 2000 года Божественной командой Сатья Саи Бабы. Она предлагает учебную программу с интегрированным Духовным Образованием, основанным на Общечеловеческих Ценностях.

20883011_871298889684100_2663058801772539231_n.thumb.jpg.dee57d93ebfed92a50998c1298d6762c.jpg

Сатья Саи Баба сказал: «Школа - это Мой проект … сделайте всё, чтобы он состоялся. Начните с малого. Продвигайтесь не спеша».

В течение 6 лет со дня образования школы, учащиеся 3-х и 6-х классов в провинции Онтарио набирали по 10 баллов. Это подняло престиж школа на первое место. И этот успех повторяется каждый год. На самом деле, школа в течение последних 16 лет была образцом воспитания Общечеловеческих Ценностей, при сохранении высоких стандартов успеваемости.

Школа начала свою деятельность с 60-ти учеников. Это были младшая и старшая группы детского сада и 1-й класс школы. Теперь она насчитывает 200 учеников, обучающихся с детского сада по 8-й класс школы. Учителя школы показали высокий профессионализм в области сочетания светского образования и развития Хорошего характера.

20883014_871298893017433_8738884507526768052_n.thumb.jpg.fe2172a41cd2c0fa8f41a643b43a80b9.jpg

Это произошло, в значительной степени, благодаря Самоотверженной работе, преданных своему долгу, учителей, которые прошли обучение по программе Образования Сатья Саи основанной на Общечеловеческих Ценностях в филиале Образовательного Траста в Канаде. Атмосфера Любви, созданная Трастом, пронизывает и поддерживает школу.

Дети не только получают награды и премии за образцовое поведение и передовой опыт в учебной и внеучебной деятельности, они информируют местное сообщество о важности Образования, развития Хорошего характера и применении в жизни Общечеловеческих Ценностей.

Школьники, преподаватели, сотрудники школы и родители рассказывают общественности о важности Общечеловеческих Ценностей и Бескорыстного Служения. Они регулярно принимают участие в общественных программах, раздают неимущим пищу и тёплую одежду, а также являются спонсорами многих благотворительных проектов, например, проект поставки воды малоимущим жителям Уганды.

Школа Сатья Саи в Канаде разъясняет значение развития характера в школах, и стала маяком не только для Канады, но для всего мира.

Международная Организация Сердечно поздравляет и выражает признательность всем, кто участвовал в осуществлении этого проекта, а также ученикам, сотрудникам школы, и всем тем, кто посвятил свою жизнь работе в этой школе.

20882334_871298986350757_170518038220780985_n.thumb.jpg.87827a2c2bce077eb2d6b07309e0076e.jpg

20883005_871298853017437_3137109900395385820_n.thumb.jpg.17e14b4d7eb2b9c8b23f3ccf1280b794.jpg

3 пользователям понравилось это

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Спасибо, хорошая статья. :clover:

К сожалению, во многих странах Земли - "проповедуется" Количество населения, а не его Качество. (Но, когда Люди на Земле поймут, что Качество Человека - важнее, тогда Они будут делать всё для этого - и Работать над Собой, и вводить в школах Духовные предметы, и платить больше Учителям, и по телевидению больше снимать "Духовных" фильмов, и "проповедовать" о том, что "Всё вернётся Нам же" и что "Мы Едины", и т.д. и т.п.)

Ом Саи Рам. :)

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Саи Рам  Мудрец!

Твои слова да Богу б в уши !

Дай Бог чтобы так и было!

А то повсюду, через СМИ военно-промышленный комплекс зомбирует людей...

Денег у них видно очень много…

1 пользователю понравилось это

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

вместо СМИ (средств массоввой информации) - к САИ информации (Свету Атмической Истины) :clover:

для перехода от СМИ к САИ, всем необходимо учиться практиковать 5 человеческих ценностей

5 человеческих ценностей

sarva-dharma.jpg.c7cdbf3ac95b1fe2cf18d179e90b4a00.jpg

1. Истина
2. Праведное поведение
3. Мир
4. Любовь
5. Ненасилие.

Общечеловеческие ценности – главный ориентир в системе образования

Человеческое общество стремительно развивается, возрастает благосостояние, создаётся больше условий для физического и интеллектуального развития, всё большее количество людей получает образование, в том числе высшее. Казалось бы, есть причины для оптимизма. Мы эволюционируем. Человечество стало могущественной силой благодаря своему развитому техническому и интеллектуальному потенциалу. Судьба планеты и всего живого на ней зависит от нас, так велика наша технократическая власть над природой. Но парадокс заключается в том, что наша цивилизация и сама планета, такой, как мы её знаем, находятся на грани самоуничтожения. Человечество зашло в тупик – политический, социальный, экономический, экологический и, прежде всего, духовный. Почему же стала возможной такая ситуация? Может быть, развивая свой интеллект, мы забыли о чём-то более важном, о том, что делает нас истинно человеческими существами? Это то, что присуще нам всем, вне зависимости от национальности, вероисповедания или цвета кожи. Это то, что не зависит от времени или места, то, что неизменно – общечеловеческие ценности. Это качества, присущие не уму, но сердцу. Качества любви, праведности и справедливости, уважения ко всем проявлениям жизни, сострадания и терпимости. Разве именно не в этом нуждается сейчас наш беспокойный мир, каждый из нас? Человек научился летать в небе как птица, плавать под водой как рыба, он даже осваивает космос, но он всё ещё не научился жить на земле как истинно человеческое существо. Изменить ситуацию может только образование, сориентированное на общечеловеческие ценности. Истинное образование должно не только давать знания и прививать навыки, полезные для жизни в современном мире, но, прежде всего, формировать добродетельный характер. Существо, наделённое развитым интеллектом, которое в своих действиях не руководствуется ОЧЦ (общечеловеческими ценностями), это чудовище. Какой смысл в образовании, если оно не прививает человеку добродетели? Истинная сила человека в его характере, а не в его интеллекте, благосостоянии или образованности. История знает тому множество примеров.

ОЧЦ не привносятся извне, им нельзя научить, это истинная природа каждого человека, то, что отличает нас от животных. И то, что скрывает их блеск, всё наносное, неистинное в нас, должно быть удалено, с тем, чтобы засияла наша истинная природа. Поэтому система образования призвана создать благоприятные условия для выявления и реализации этих, внутренне присущих каждому человеку, качеств.
 
Каким должен быть механизм этого процесса? Это единство головы, сердца и рук. Информация поступает через органы чувств в голову, перерабатывается там и формируется в суждение. Это суждение должно быть критически рассмотрено сердцем сквозь призму присущих ему ОЧЦ. И только выверенные таким образом решения должны быть реализованы в конкретных действиях, то есть руками. В этом и состоит основной конечный результат образования. Проблема современного образования в том, что оно с избытком нагружает голову, гораздо в меньшей степени заботится о руках, стараясь привить некоторые трудовые навыки, и почти полностью пренебрегает сердцем. Поэтому, если мы действительно хотим изменить существующее в мире положение дел, мы должны создать такую модель образования, при которой достигалось бы более сбалансированное гармоничное соотношение между этими тремя составляющими. Настоящее образование должно давать человеку возможность использовать приобретённые знания, подготовить к встрече с трудностями жизни и сделать всех людей счастливыми, насколько это возможно. Рождённый в обществе, человек должен работать для благополучия и развития общества.
 
Каковы же эти ОЧЦ? Их пять, хотя каждая ценность имеет множество аспектов, так называемые подценности. Обучение общечеловеческим ценностям – это не простое накопление теоретических знаний – его основа лежит в действии, в трансформации наших убеждений и поведения.
 
Первая самая важная из общечеловеческих ценностей – это истина. Истина – это знание об изначальной природе всего сущего – духе, разумной вечной всепроникающей энергии жизни, которая, уплотняясь, проявляется как материальный мир. Эйнштейн выразил этот процесс в своей гениальной формуле E=mc2, которая означает, что материя – это уплотнённая энергия. Существует только Единство, единый Абсолют, определяемый религиями мира как Бог, проникающий собою всё и трансцендентный всему. Истина – это осознание единства в многообразии, восприятие себя частью неделимого целого, сопричастной всему и ответственной за всё, понимание факта, что мы не есть это тело, мы не есть этот ум. Мы хозяева всего этого. Мы все есть чистый дух, творящий на уровне души, ума и тела. И цель нашей жизни на земле не в накоплении богатства или знаний, не в обретении высокого социального положения или власти, не в воспроизведении себе подобных, но в получении духовного опыта, в реализации на практике собственной божественности, в радостном созидательном творчестве. Мы – вечный бессмертный дух, время от времени облекающий себя в бренную оболочку, чтобы проявляться на материальном уровне. Каждый из нас по своей природе божественен и должен поступать в соответствии с этим высоким статусом.
 
Вторая общечеловеческая ценность – праведность. Она естественным образом вытекает из первой. Иисус выразил её в божественно лаконичной форме: «Поступай с другими так, как ты хотел бы, чтобы поступали с тобой». Праведное поведение – это знание истины, выраженное в действиях. Если наша цель- реализация своего божественного потенциала, то наше поведение автоматически становится праведным, потому что проявления алчности, злобы, ненависти, зависти или агрессии не способствуют реализации этой цели.
 
Третья общечеловеческая ценность – умиротворенность. Это именно то, в чём так остро нуждается обезумевший в погоне за материальными благами мир. Человеческая алчность, стремление иметь больше и лучше, подобна огню, а наши бесконечные желания, которые заставляют нас беспощадно себя эксплуатировать, конкурировать с другими, завидовать, бояться неудач и даже толкают на самые неблаговидные поступки, подобны маслу. Чем больше желаний, удовлетворённых или неудовлетворённых, тем больше разгорается огонь алчности, который выжигает всё человеческое. Чем больше имеем, тем больше хочется. Кажется, ещё один круг, я достигну того, или получу это – и тогда буду счастлив, наконец-то смогу остановиться. Но, получая или достигая, мы обнаруживаем, что всё ещё не удовлетворены, и продолжаем свой бег в беличьем колесе, забывая саму цель и смысл жизни. А ведь смысл нашей деятельности в том, чтобы сделать себя и, по возможности, других счастливыми. И в этой гонке за fata morgana мы даже не успеваем подумать о том, что счастье не зависит от внешних условий или приобретений, счастье – это наш внутренний выбор. Оно находится не вовне, а внутри нас. Это синоним умиротворённости, глубокого внутреннего покоя, которое проистекает из знания истины о том, что мы есть вечный, неуничтожимый божественный дух, творящий свою реальность посредством мыслей, слов и дел, а затем на опыте её проживающий. Именно понимание факта, что каждый из нас создаёт свою судьбу прямо сейчас, продуцируя определённые мысли, произнося определённые слова и совершая действия, наделяет нас внутренним покоем и учит ответственно относиться к своему выбору. Незнание истины заставляет нас верить в то, что мы щепка на волнах судьбы, и над нами властвуют силы, которые заставляют нас страдать или радоваться; верим в то, что мы должны бороться за «место под солнцем» и просто за выживание. Конечно же, такая жизненная концепция не способствует внутреннему покою и счастью.
 
Четвертая общечеловеческая ценность – любовь. Она неразрывно связана с остальными ценностями. Способность любить – это то, что делает нас истинно человеческими существами. Жизнь без любви лишена смысла. По сути дела, любовь – это синоним жизни, её основа, и это синоним Бога. Эта самая мощная энергия во Вселенной, способная творить чудеса. Человеческая история знает множество тому примеров. Каждый из нас хочет любить и быть любимым. Мы ищем любовь, окружая себя семьёй, приобретая друзей и добиваясь успехов на работе и в обществе. Любовь – главный мотив нашей жизнедеятельности, осознаём мы это или нет. Но, наша ошибка заключается в том, что мы ищем истину, праведность, умиротворенность и любовь во внешнем мире, ставя себя в пожизненную рабскую зависимость. Эти качества присущи нам изначально, каждому из нас, вне зависимости от того, достаточно ли мы хороши или нет. Это наша истинная природа, и чтобы она проявилась во всём своём великолепии, нужно очистить её от всего ложного и негативного. Это подобно пруду, заросшему ряской. Чтобы обнаружить воду, нужно очистить её поверхность от вредной растительности. Любовь нужно искать внутри себя, её нужно проявлять, дарить её бескорыстно и радостно, черпать полной мерой – наш внутренний источник неиссякаем. Более того, черпая воду из пруда, мы открываем доступ для свежей проточной воды, так что сам пруд обновляется и становится чище. Пруд- это аналогия нашего сердца, а вода – это любовь, субстанция сердца. Многие из нас склонны ограничивать свою любовь, распространяя её на членов своей семьи или нескольких друзей. Но любовь ли это? Это привязанность, обусловленная чувством «моего» и «чужого». Вода в замкнутых водоемах застаивается, в ней начинает процветать всякая нечисть. Привязанность ограничивает, лишает свободы, любовь же всегда свободна, она даёт крылья, она не выдвигает условий, она принимает таким, как есть. Истинная любовь направлена к Богу в каждом человеке, она видит единое Я, проявленное в каждом, божественную жемчужину, скрытую даже в самой неприглядной оболочке. Это знание истины даёт нам силы быть терпимыми, добрыми, прощающими и «любить ближнего своего, как самого себя»! Жизнь – это процесс расширения сердца, расширения любви, чтобы её живая, чистая, проточная вода текла от сердца к сердцу, не выделяя и не отвергая никого.
 
Пятая общечеловеческая ценность – это ненасилие, непричинение вреда. Эта ценность является естественным продолжением четырёх предыдущих. Если истина о том, что мы есть единая божественная субстанция, принявшая различные формы, с общим ментальным полем, живущая на одной Земле, стала нашим основным жизненным принципом, то становится очевидным, что причиняя страдания другому, мы причиняем их себе и Богу, который является совокупностью всех частей. И оскорбляя других, мы наносим оскорбления себе и Богу, что возвращается к нам в виде реальных событий, которые мы должны пережить и осознать согласно закону причин и следствий. Существует только один, и Он вездесущ. Мы должны осознать, что не только наши действия, но и слова, и даже мысли имеют материальную природу, и придерживаться принципа ненасилия на всех трёх уровнях.
 
Эти пять общечеловеческих ценностей являют собой единое целое, они неотделимы друг от друга как пять пальцев одной руки или как грани алмаза. Если мы начинаем практиковать одну из них, автоматически вовлекаются и все остальные.


Источник: http:/:sai.org.ua/ru/207.html

:clover:

374588_10151037867005254_242663810253_22217752_602981335_n.thumb.jpg.e9d6a0d9ebd85e35c4253784aae2c48e.jpg

"Учитесь давать, а не брать.
Учитесь служить, а не властвовать"

Саи Баба

4 пользователям понравилось это

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах
В 10.09.2017 в 13:03, СЮК сказал:

Твои слова да Богу б в уши !

Дай Бог чтобы так и было!

Чтобы дошли эти слова другим Частичкам Бога "в уши" - Мы должны показывать это на Собственном Примере. (Чтобы Другие Частички поняли, что так (в Единстве со Всеми) жить Лучше во всех отношениях.)

В 10.09.2017 в 15:16, Purusha сказал:

для перехода от СМИ к САИ, всем необходимо учиться практиковать 5 человеческих ценностей

К сожалению у Человечества,пока, другие общечеловеческие ценности. (Это например: 1) личная большая семья (продление своего рода (фамилии, крови)), 2) накушаться вкусненько, 3) секс, 4) попробовать больше за одну жизнь, 5) привязанности.)

А то, что советует Сатья Саи Баба: 1. Истина; 2. Праведное поведение; 3. Мир (Умиротворение, Спокойствие); 4. Любовь (ко Всем); 5. Ненасилие - лучше называть, как мне кажется, Общебожественными Ценностями. (Так как Понимание их Ценности (ВыGodности) проистекает от Понимания Нашей Общей Божественности.)

Ом Саи Рам. :)

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах
В 2017-09-10 в 03:54, мудрец сказал:

К сожалению, во многих странах Земли - "проповедуется" (в каких странах ???) Количество населения, а не его Качество. (Но, когда Люди на Земле поймут (!!! ???), что Качество Человека - важнее, тогда Они (это как я понимаю ВСЕ ЛЮДИ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА???) будут делать всё для этого - и Работать над Собой, и вводить в школах Духовные предметы, и платить больше Учителям, и по телевидению больше снимать "Духовных" фильмов, и "проповедовать" о том, что "Всё вернётся Нам же" и что "Мы Едины", и т.д. и т.п.)

Мудрец.... ????? Простите меня, но звучит просто как набор слов.... )))))

В 2017-09-10 в 06:03, СЮК сказал:

А то повсюду (это где???), через СМИ военно-промышленный комплекс зомбирует людей...

Денег у них ( это у кого???) видно очень много…

2 часа назад, мудрец сказал:

Чтобы дошли эти слова другим Частичкам Бога "в уши" - Мы (это кто???) должны показывать это на Собственном Примере. (Чтобы Другие Частички поняли, что так (в Единстве со Всеми) жить Лучше во всех отношениях.)

К сожалению у Человечества (эко... однако... )))),пока, другие общечеловеческие ценности. (Это например: 1) личная большая семья (продление своего рода (фамилии, крови)), 2) накушаться вкусненько, 3) секс, 4) попробовать больше за одну жизнь, 5) привязанности.)

Дорогой, Мудрец.... оно конечно легче всего рассуждать о "проблемах всего человечества".... )))))

1 пользователю понравилось это

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

 Друзья, ну что вы …

Порадуемся лучше вместе, тому что ураган Ирма ослаб…

 Ведь тем самым, спасены много жизней в  Америке  …

:)

Саи Рам !!!

1 пользователю понравилось это

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Эти два молодых человека из Киева уже закончили торонтовскую школу Сатья Саи....

DSC00741_(2).JPG.20605f92ed0bc8c472f1651c2747a450.jpg

Теперь на смену пришла их младшая сестричка САТЬЯ !!!.... родившаяся в День Рождения СВАМИ - 23 ноября...

19388414_10210041182409354_1602582232376043180_o.jpg

Мамочка этих славных Сваминых детишек - та самая Ирина, которая написала эту статью о школе....

1 пользователю понравилось это

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

спасибо, за эту очень важную для всех нас (и детей и взрослых)  тему :clover:
и за то, что у нас есть возможность прикоснуться к ценностям САИ-образования 

Цитата

Дети не только получают награды и премии за образцовое поведение и передовой опыт в учебной и внеучебной деятельности, они информируют местное сообщество о важности Образования, развития Хорошего характера и применении в жизни Общечеловеческих Ценностей.

Свами через Организацуии Балвикас подчёркивае 3 самые важные стороны подлинного Образования

537339_401644809922525_814787785_n.thumb.jpg.c8186faf84e03d89206711b8e72b2a4d.jpg

Образование должно строиться не вокруг знаний, а вокруг трёх основных концепций:
 
– осознанности,
– честности,
– ответственности.
 
Все учебные дисциплины должны выражать это. Детей нужно подталкивать к исследованию таких областей человеческого опыта как раскрытие себя, самовыражение, ответственность власти, честная экономика, поддержание жизни, уважение разнообразий и различий, творческое мышление, взаимопомощь и единство всей жизни.
 
Ещё одна вещь, которую нужно было бы изменить – это система контрольных и оценок, сравнение уровня знаний. Не все учителя согласятся с этим, ведь оценка – это надёжный стимул, испытанная десятилетиями карательная (или поощрительная) мера, метод «кнута и пряника». Но оценивание имеет ряд недостатков. Основным мотивом учёбы в школе должна быть жажда саморазвития и самовыражения, а не получение хороших оценок. Мотивация очень важна. Учится, чтобы заработать балл – такие знания забываются сразу же после его получения, а учится из интереса узнать и попробовать применить – такие знания остаются надолго. Не оценка, а радость каждого ребёнка должна быть мерилом его успехов, а сияние его глаз будет мерилом того, отупляется или развивается его мозг.

537407_401834339905710_1576912075_n.thumb.jpg.2f9749cdf75d83fcaf47d454878df102.jpg

2 пользователям понравилось это

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах
8 часов назад, Purusha сказал:

Образование должно строиться не вокруг знаний, а вокруг трёх основных концепций:
 
– осознанности,
– честности,
– ответственности.

Всё, чем Мы пользуемся - всё это благодаря Знаниям. (Мы Учились ходить, бегать, пользоваться ложкой, выращивать злаки, сохранять еду на зиму, готовить еду правильно и т.д., и т.п. В Школе Мы учимся уже более Сложным Знаниям - Химия, Физика, Русский Язык и т.д. В Высших Учебных заведениях, Мы постигаем ещё более Сложные Знания.  Знания о том Кто Мы, Что такое Душа и Бог - это тоже всего лишь Знания, которые Помогают Жить (как в Толстом, так и в Тонких мирах) и чем раньше Человек начнёт их Изучать, Понимать и Применять, тем Лучше Он сможет построить Свою Судьбу.

Ом Саи Рам. :)

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах
10 часов назад, мудрец сказал:
10 часов назад, мудрец сказал:

Всё, чем Мы пользуемся - всё это благодаря Знаниям. (Мы Учились ходить, бегать, пользоваться ложкой, выращивать злаки, сохранять еду на зиму, готовить еду правильно и т.д., и т.п. В Школе Мы учимся уже более Сложным Знаниям - Химия, Физика, Русский Язык и т.д. В Высших Учебных заведениях, Мы постигаем ещё более Сложные Знания.  Знания о том Кто Мы, Что такое Душа и Бог - это тоже всего лишь Знания, которые Помогают Жить (как в Толстом, так и в Тонких мирах) и чем раньше Человек начнёт их Изучать, Понимать и Применять, тем Лучше Он сможет построить Свою Судьбу.

Ом Саи Рам. :)

 Дорогой, Мудрец.... Кто же такие МЫ, в контексте Вашего изложения? И как я могу применить Ваше МЫ, ну скажем, к условной ситуации Моцарта и Сальери.... Вот вы говорите, что ВСЁ БЛАГОДАРЯ ЗНАНИЯМ... Я с этой формулировкой согласиться не могу.... Не знания являются определяющими в Школах Сатья Саи, а неукоснительное следование ОБЩЕЧЕЛОВЕЧЕСКИМ ПРИНЦИПАМ как Дыханию или как Сердцебиению и вся система образования детишек в этой школе направлена именно на ЭТО..... ЭТО !!! и только ЭТО !!! самое Главное и Уникальное в этой школе... Я Вас, дорогой Мудрец, уверяю, что люди, которые создавали оружие массового уничтожения, имели хорошие Знания (это как раз те самые МЫ, о которых как мне кажется Вы сейчас говорили)... Многие из них даже рассуждали о Душе и веровали в "своего" БОГа .... и им это никак не помешало применять это оружие для уничтожения людей.... И только система образования основанная на Учении Сатья Саи отвергает !!! изначально !!! любую форму насилия.... И вот воспитать ребёнка, чтобы он унаследовал только этот один единственный принцип очень и очень непросто.... Давайте с Вами посмотрим вокруг себя и убедимся, что это именно так, как я сейчас Вам говорю.... Научить наукам намного легче и проще, чем воспитать  Добродетельного Гражданина Общества...

Попробуйте, дорогой Мудрец, задать себе вопрос... А почему Свами за пределами Индии открыл школу именно в Торонто? Именно в Канаде? Могу предположить, что  в Канаде созданы все условия в обществе, чтобы иметь возможность воспитать такого Человека !!!

САИ РАМ

2 пользователям понравилось это

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

1) Мы - это Частицы БогаСознания, Их (Нас) ещё можно назвать Душами или Умами.

2) Во-с-питание ("внутреннее питание", а внутреннее питание - это Получение Умом (Душой) - Информации (Торсионных Полей)), - и это тоже - Обучение каким-то Принципам, Манерам Поведения и т.п. (Для того, чтобы Людям  не возвращалось Зло, которое Они же и "вырабатывают" Сами.)

3) В Канаде очень большая Индийская диаспора (См. Индийская диаспора — Википедия ) . А так же, в связи с тем, что Канада, как Вы Сами сказали, дорогой Саша, - это страна иммигрантов, поэтому там нет сильного сопротивления "новым" (другим) традициям (знаниям). (Как привнесённым из других стран, так и придуманным уже сегодня (См. Толерантность в Канаде - отношение канадцев к геям, полиции в тюрбанах Immigrant Today ))

Ом Саи Рам. :)

1 пользователю понравилось это

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах
3 часа назад, мудрец сказал:

1) Мы - это Частицы БогаСознания....

Полностью разделяю Вашу интерпретацию... 

100+

1374391_1437959763098077_841568305_n.jpg

2 пользователям понравилось это

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах
8 часов назад, мудрец сказал:

В Канаде очень большая Индийская диаспора (См. Индийская диаспора — Википедия ) . А так же, в связи с тем, что Канада, как Вы Сами сказали, дорогой Саша, - это страна иммигрантов, поэтому там нет сильного сопротивления "новым" (другим) традициям (знаниям). (Как привнесённым из других стран, так и придуманным уже сегодня (См. Толерантность в Канаде - отношение канадцев к геям, полиции в тюрбанах Immigrant Today ))

И тут Вы абсолютно правы, Мудрец.... хотя скажем, Португалия - не иммигрантская, но такая же ТОЛЕРАНТНАЯ страна... И, очень важный критерий в данном случае - это наличие большой Индийской диаспоры...

1798617_769660329711142_1750314175_n.jpg

4 пользователям понравилось это

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Пусть пока далеко не все страны могут получать Саи-образование и Высшее Божественное Знание, но всё Великое, как издавно на Востоке говорили мудрые, начинается с малого. И информация, принимаемая родителями, пусть даже на семейном уровне, приведёт к тому, что некоторые дети вырастут во взрослых, способных изменить образование в своей стране. Очень верю в это.

Поэтому ещё один кусочек информации о том, какие практики, сопутствующие идеям Саи-образования следует внедрять в школы (или в группы для домашнеего занятия с группами детей).

:clover:

Было бы очень хорошо, чтобы в школе, и даже в каждом классе был разработан план личностного развития учащихся. Для этого предлагаются приблизительные модели уроков нравственного воспитания детей. Структура урока может выглядеть следующим образом:

1.         Молитва (Цитата).
2.         Визуализация (или сидение в тишине, расслабление)
3.         Рассказ – история.
4.         Групповая работа (тестирование, игры).
5.         Пение (музыка)
6.         Творческая работа.
7.         Заключительная молитва (или обобщение, вывод, подведение итогов)
8.         Домашнее задание, связанное с практическим применением данной ценности и небольшими творческими работами. 

1185837_631841360182610_1349312632_n.jpg.f0e291aa4ae36ef87a6dc537f69bcf01.jpg

Если кого-то из учителей, востпитателей или родителей заинтересовал этот метод, полностью информацию можно посмотреть на украинском официальном Саи-сайте: Общечеловеческие ценности – главный ориентир :: А. Гридина | Организация Шри Сатья Саи Бабы в Украине – официальный сайт   

Ещё раз спасибо за тему!
Мир Мирам - Саи Рам :flowers:

2 пользователям понравилось это

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Все комментарии об опыте просветления перенесены в соответствующую тему: 

3 пользователям понравилось это

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Может отдельную тему о Дне Рождения сделать?

И попросить Александра рассказать подробнее о празднике в Торонто?

Или это ДР именно в этой школе?

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

92 ой День рождения СВАМИ в Сатья Саи Школе ( Торонто)  - утренняя программа....

По этой ссылке можно получить подробную фото инфо...

Alex Efimov | Facebook

23800068_10211143216879527_2589024226447515552_o.jpg

23916426_10211143208119308_5013021204723774546_o.jpg

23783664_10211143210119358_4976950366861800890_o.jpg

23799871_10211143213199435_1822139830138047648_o.jpg

4 пользователям понравилось это

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах
3 пользователям понравилось это

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах